Kırıkkale Millî Eğitim uluslararası kongrede
29 Aralık 2025 - 19:20
Kırıkkale Millî Eğitim Müdürlüğünce Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretmen yeterliliklerine ilişkin yapılan akademik araştırma, uluslararası platformda dikkat çekti.
Koordinatörlüğünü Eğitim Müfettişleri Başkan Yardımcısı Dr. Faik Benli'nin yürüttüğü araştırmanın sonuçları, uluslararası bir kongrede sunuldu. Sunumda konuşan Dr. Benli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yalnızca bir müfredat değişikliği olmadığını, aynı zamanda değerleriyle, becerileriyle ve vizyonuyla güçlü bir nesil yetiştirme ülküsünü temsil ettiğini vurguladı.
Geçtiğimiz günlerde Antalya'da gerçekleştirilen ve dünyanın dört bir yanından eğitimcilerin katıldığı EDU Congress 2025'te, Kırıkkale'yi temsil eden heyet büyük bir başarıya imza attı.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Öğretmenlerin Beceri Öğretimi Öz Yeterlikleri" başlıklı araştırma, katılımcılardan tam not aldı.
Kırıkkale'nin eğitimdeki vizyoner yaklaşımını bir kez daha tescilleyen bildiri, Kırıkkale Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, Eğitim Müfettişleri Başkan Yardımcısı Dr. Faik Benli, Müfettişler Ramazan Öztürk ve Serhat Susar ile okul müdürleri Sümeyra Çelik Kahraman, Ömer Bütün ve öğretmen Dr. Süleyman Çelik işbirliğinde hazırlandı.
Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde yürütülen çalışma, yeni eğitim modelinin en kritik unsurlarından biri olan "öğretmen yeterliklerini" mercek altına alıyor. Araştırmada, 21. yüzyıl becerileri olan eleştirel düşünme, yaratıcılık, teknoloji okuryazarlığı ve iş birliği gibi yetilerin yeni müfredat doğrultusunda öğretmenler tarafından nasıl uygulandığına dair önemli veriler sunuldu.
Araştırma, P21, AASL ve Avrupa Komisyonu gibi uluslararası kuruluşların belirlediği beceri setlerini Türkiye'nin millî eğitim vizyonuyla harmanlıyor. Bu kapsamlı çalışma, Kırıkkale'nin eğitim politikalarını veri odaklı ve bilimsel bir yaklaşımla yönettiğinin en somut örneklerinden biri oldu.
Dr. Benli kongreye sunduğu bildirisinde, 21. yüzyılın getirdiği teknolojik ve sosyal değişimlerin eğitimdeki yansımalarına değindi. Benli, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve teknoloji okuryazarlığı gibi becerilerin Türkiye Yüzyılı vizyonuyla nasıl sentezlendiğini bilimsel verilerle ortaya koydu.
Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, çalışmaların her aşamasına liderlik ederek Kırıkkale'nin akademik başarısını vurguladı.
Güney, yürütülen çalışmaları bilimsel verilerle desteklemeye devam edeceklerini belirterek, Kırıkkale'nin ulusal ve uluslararası platformlarda örnek bir şehir olma kararlılığını sürdürdüklerinin altını çizdi.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, sadece bir müfredat değişikliği değil, bir nesil yetiştirme ülküsüdür." diyen Benli, "Kırıkkale olarak bu modeli sadece uygulayan değil, bilimsel verilerle analiz ederek geliştiren bir merkez olma yolunda ilerliyoruz. Tüm ekibimizle birlikte şehrimizin adını uluslararası bir platformda duyurmaktan da gurur duyuyoruz." dedi.
Millî Eğitim Müdürlüğü bu tür akademik çalışmalarla hem şehrin eğitim kalitesini daha da artırmayı hem de Türkiye'nin eğitim politikalarına veri temelli katkı sağlamayı hedefliyor.
Koordinatörlüğünü Eğitim Müfettişleri Başkan Yardımcısı Dr. Faik Benli'nin yürüttüğü araştırmanın sonuçları, uluslararası bir kongrede sunuldu. Sunumda konuşan Dr. Benli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yalnızca bir müfredat değişikliği olmadığını, aynı zamanda değerleriyle, becerileriyle ve vizyonuyla güçlü bir nesil yetiştirme ülküsünü temsil ettiğini vurguladı.
Geçtiğimiz günlerde Antalya'da gerçekleştirilen ve dünyanın dört bir yanından eğitimcilerin katıldığı EDU Congress 2025'te, Kırıkkale'yi temsil eden heyet büyük bir başarıya imza attı.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Öğretmenlerin Beceri Öğretimi Öz Yeterlikleri" başlıklı araştırma, katılımcılardan tam not aldı.
Kırıkkale'nin eğitimdeki vizyoner yaklaşımını bir kez daha tescilleyen bildiri, Kırıkkale Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, Eğitim Müfettişleri Başkan Yardımcısı Dr. Faik Benli, Müfettişler Ramazan Öztürk ve Serhat Susar ile okul müdürleri Sümeyra Çelik Kahraman, Ömer Bütün ve öğretmen Dr. Süleyman Çelik işbirliğinde hazırlandı.
Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde yürütülen çalışma, yeni eğitim modelinin en kritik unsurlarından biri olan "öğretmen yeterliklerini" mercek altına alıyor. Araştırmada, 21. yüzyıl becerileri olan eleştirel düşünme, yaratıcılık, teknoloji okuryazarlığı ve iş birliği gibi yetilerin yeni müfredat doğrultusunda öğretmenler tarafından nasıl uygulandığına dair önemli veriler sunuldu.
Araştırma, P21, AASL ve Avrupa Komisyonu gibi uluslararası kuruluşların belirlediği beceri setlerini Türkiye'nin millî eğitim vizyonuyla harmanlıyor. Bu kapsamlı çalışma, Kırıkkale'nin eğitim politikalarını veri odaklı ve bilimsel bir yaklaşımla yönettiğinin en somut örneklerinden biri oldu.
Dr. Benli kongreye sunduğu bildirisinde, 21. yüzyılın getirdiği teknolojik ve sosyal değişimlerin eğitimdeki yansımalarına değindi. Benli, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve teknoloji okuryazarlığı gibi becerilerin Türkiye Yüzyılı vizyonuyla nasıl sentezlendiğini bilimsel verilerle ortaya koydu.
Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, çalışmaların her aşamasına liderlik ederek Kırıkkale'nin akademik başarısını vurguladı.
Güney, yürütülen çalışmaları bilimsel verilerle desteklemeye devam edeceklerini belirterek, Kırıkkale'nin ulusal ve uluslararası platformlarda örnek bir şehir olma kararlılığını sürdürdüklerinin altını çizdi.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, sadece bir müfredat değişikliği değil, bir nesil yetiştirme ülküsüdür." diyen Benli, "Kırıkkale olarak bu modeli sadece uygulayan değil, bilimsel verilerle analiz ederek geliştiren bir merkez olma yolunda ilerliyoruz. Tüm ekibimizle birlikte şehrimizin adını uluslararası bir platformda duyurmaktan da gurur duyuyoruz." dedi.
Millî Eğitim Müdürlüğü bu tür akademik çalışmalarla hem şehrin eğitim kalitesini daha da artırmayı hem de Türkiye'nin eğitim politikalarına veri temelli katkı sağlamayı hedefliyor.
