Öğrencileriyle birlikte dünyaca ünlü mekanları 541 kat küçülten öğretmene Avrupa ödülü
23 Haziran 2025 - 10:16
Kırıkkale Lisesinde görev yapan matematik öğretmeni Dr. Nevin Bilgiçli, öğrencilerine öğrettiği ileri düzey matematik sayesinde dünyaca ünlü mekanları sentezleyerek 541 kat küçülterek minyatürünü yaptı.
16 yıllık matematik öğretmeni Dr. Nevin Bilgiçli, 10. sınıf öğrencileriyle gerçekleştirdiği "Tarihi Yapıların Matematiksel ve Görsel Sentezi” projesi ile 3 aylık hazırlık çalışmasının ardından katıldığı “Dijital Kültürel Miras” alanında Scientix Avrupa özel ödülüne layık görüldü.
Bu alanda Avrupa’dan 4 öğretmenin ödül aldığı yarışmada Dr. Bilgiçli, farklı kategorilerden 50 ülke arasından 140.000'den fazla öğretmenin ve 600.000'den fazla öğrencinin katıldığı yarışmada kendi kategorisinde ödül kazanan Türkiye’den tek öğretmen oldu.
Kırıkkale’den 20 öğrencisiyle birlikte yarışmaya hazırlanan öğretmen Bilgiçli, bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği kullanarak öğrencilerine yaparak, yaşayarak öğrenme becerisi kazandırmış oldu.
Bu kapsamda öğrenciler, çalışmalarını daha anlaşılır kılmak ve bir beceri kazanmak amacıyla dünyaca ünlü mekanlardan Paris’teki Eyfel Kulesi, İtalya’daki Pisa Kulesi, İngiltere’deki Big Ben Saat Kulesi ile İstanbul’daki Galata Kulesi’ni seçti.
Öğrenciler, ölçtüler, çizdiler, hesapladılar ve bu gözde mekanları sentezleyerek tam 541 kat küçültüp modelleyerek 3D yazıcıdan minyatürünü oluşturdular.
Konu ile ilgili açıklama yapan Dr. Bilgiçli, “2025 STEM Keşif Kampanyası’na 40 ülkeden yüz binlerce öğretmen ve öğrenci katıldı. Bizim projemiz kültürel miras alanında Scientix Avrupa ödülüne layık görülen Türkiye'den tek projeydi. Bu tür projelerde öğrencilerin sonuçta oluşturdukları üründen çok, süreç içinde elde ettikleri kazanım önemli. Biz de bunları ölçmek için projenin sonunda bilimsel bir değerlendirme yaptık. Sonuçta öğrencilerin STEM alanlarında yani bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematikte gelişim gösterdiklerini ortaya koyduk. Ayrıca olumsuz ön yargıların yaygın olduğu, matematik gibi bir dersin disiplinler arası bu tarz yenilikçi yaklaşımlarla işlendiğinde öğrencilerin derse karşı olumlu tutum geliştirdiklerini ve motivasyonlarının arttığını gözlemledik. Bu da projemizin amacına ulaştığını bize gösterdi. Sonuç olarak 21. Yüzyıl Becerileri ve anahtar yetkinlikleri geliştirmesi ve öğrencilerin ufkunu açması açısından bu tarz projelerin oldukça önemli olduğunu düşünüyorum.” ifadelerini kullandı.
10. sınıf öğrencisi Nisa Kızılırmak ise, “Bu projede özellikle matematiğin günlük hayattaki uygulamasını gördüğümüz pek çok keyifli etkinlik yaptık. Öncelikle dünya miras listesinde bulunan Pisa, Big Ben, Eyfel ve Galata kulelerini Europeana ve Unesco gibi uluslararası kaynaklardan araştırarak işe başladık. Hem bu kulelerin tarihi hakkında bilgi edinmek, hem de kendi kulemizi oluşturmak hem de görsel tasarım yapmak bizim için çok faydalı oldu.” diye konuştu.
16 yıllık matematik öğretmeni Dr. Nevin Bilgiçli, 10. sınıf öğrencileriyle gerçekleştirdiği "Tarihi Yapıların Matematiksel ve Görsel Sentezi” projesi ile 3 aylık hazırlık çalışmasının ardından katıldığı “Dijital Kültürel Miras” alanında Scientix Avrupa özel ödülüne layık görüldü.
Bu alanda Avrupa’dan 4 öğretmenin ödül aldığı yarışmada Dr. Bilgiçli, farklı kategorilerden 50 ülke arasından 140.000'den fazla öğretmenin ve 600.000'den fazla öğrencinin katıldığı yarışmada kendi kategorisinde ödül kazanan Türkiye’den tek öğretmen oldu.
Kırıkkale’den 20 öğrencisiyle birlikte yarışmaya hazırlanan öğretmen Bilgiçli, bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği kullanarak öğrencilerine yaparak, yaşayarak öğrenme becerisi kazandırmış oldu.
Bu kapsamda öğrenciler, çalışmalarını daha anlaşılır kılmak ve bir beceri kazanmak amacıyla dünyaca ünlü mekanlardan Paris’teki Eyfel Kulesi, İtalya’daki Pisa Kulesi, İngiltere’deki Big Ben Saat Kulesi ile İstanbul’daki Galata Kulesi’ni seçti.
Öğrenciler, ölçtüler, çizdiler, hesapladılar ve bu gözde mekanları sentezleyerek tam 541 kat küçültüp modelleyerek 3D yazıcıdan minyatürünü oluşturdular.
Konu ile ilgili açıklama yapan Dr. Bilgiçli, “2025 STEM Keşif Kampanyası’na 40 ülkeden yüz binlerce öğretmen ve öğrenci katıldı. Bizim projemiz kültürel miras alanında Scientix Avrupa ödülüne layık görülen Türkiye'den tek projeydi. Bu tür projelerde öğrencilerin sonuçta oluşturdukları üründen çok, süreç içinde elde ettikleri kazanım önemli. Biz de bunları ölçmek için projenin sonunda bilimsel bir değerlendirme yaptık. Sonuçta öğrencilerin STEM alanlarında yani bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematikte gelişim gösterdiklerini ortaya koyduk. Ayrıca olumsuz ön yargıların yaygın olduğu, matematik gibi bir dersin disiplinler arası bu tarz yenilikçi yaklaşımlarla işlendiğinde öğrencilerin derse karşı olumlu tutum geliştirdiklerini ve motivasyonlarının arttığını gözlemledik. Bu da projemizin amacına ulaştığını bize gösterdi. Sonuç olarak 21. Yüzyıl Becerileri ve anahtar yetkinlikleri geliştirmesi ve öğrencilerin ufkunu açması açısından bu tarz projelerin oldukça önemli olduğunu düşünüyorum.” ifadelerini kullandı.
10. sınıf öğrencisi Nisa Kızılırmak ise, “Bu projede özellikle matematiğin günlük hayattaki uygulamasını gördüğümüz pek çok keyifli etkinlik yaptık. Öncelikle dünya miras listesinde bulunan Pisa, Big Ben, Eyfel ve Galata kulelerini Europeana ve Unesco gibi uluslararası kaynaklardan araştırarak işe başladık. Hem bu kulelerin tarihi hakkında bilgi edinmek, hem de kendi kulemizi oluşturmak hem de görsel tasarım yapmak bizim için çok faydalı oldu.” diye konuştu.
